在內(nèi)鄉(xiāng)縣，有一位普普通通的農(nóng)家婦女，只有初中文化程度的她，憑著樸實(shí)的人生觀和“一定要讓兒女成才”的堅(jiān)定信念，不畏辛勞，含辛茹苦，先后把4個(gè)孩子培養(yǎng)成了兩個(gè)博士、兩個(gè)碩士。

　　這位母親叫裴秀琴，2005年5月被省婦聯(lián)評(píng)為“感動(dòng)河南十佳母親”之一。
 
　　年輕的裴秀琴勤勞能干、不怕吃苦，她的精神潛移默化地影響著孩子們的成長(zhǎng)。

　　1963年，22歲的裴秀琴?gòu)挠碇菔谐墙技薜絻?nèi)鄉(xiāng)縣趙店鄉(xiāng)蓮花村，與時(shí)任初中教師的別良貴結(jié)為夫妻?；楹螅蚱迋z相敬如賓，和和美美，先后養(yǎng)育了三個(gè)女兒、一個(gè)兒子。

　　那時(shí)家里條件不好，為了供養(yǎng)孩子生活和上學(xué)，裴秀琴可謂想盡了辦法。1980年，農(nóng)村實(shí)行土地承包責(zé)任制，當(dāng)有些人嫌種地吃苦不賺錢(qián)時(shí)，她卻承包了別人廢棄的耕地，決心走出一條土里刨金的致富路。當(dāng)時(shí)她的公公婆婆已經(jīng)去世，丈夫遠(yuǎn)在10公里外的學(xué)校教書(shū)，基本顧不上家里的農(nóng)活。她一個(gè)人在家里帶著4個(gè)孩子，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘。白天是干不完的農(nóng)活，晚上要為孩子們做飯縫衣，經(jīng)常是凌晨一點(diǎn)多才睡下，第二天天不亮又起床了。孩子們小的時(shí)候，她用架子車把幾個(gè)孩子拉到地邊，讓孩子們?cè)诘剡呁嫠?，她在田里干活。孩子們稍大一點(diǎn)，她就讓孩子們幫著干農(nóng)活，日子過(guò)得很是辛苦。

　　為了盡快擺脫貧困，讓幾個(gè)孩子都能上得起學(xué)，有心的裴秀琴平常很注意搜集、學(xué)習(xí)作物種植、科學(xué)施肥、病蟲(chóng)害防治等科技知識(shí)。為了給莊稼增施有機(jī)肥，她承包了離家數(shù)公里的趙店初中兩個(gè)廁所的大糞，每天翻過(guò)兩道嶺，將大糞一擔(dān)擔(dān)挑到地里。在她的精心照料下，田里的莊稼年年獲得大豐收，家里的生活水平也逐年得到提高，村里的人都夸她是一個(gè)女強(qiáng)人。而裴秀琴卻從這艱辛的勞動(dòng)中，感悟出了教育孩子的最好方法，那就是:靠潛移默化的影響去促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。她常對(duì)孩子們說(shuō):“世上的成功是用血汗換來(lái)的，凡事只要用心去做，就沒(méi)有做不好的事情。”

　　裴秀琴不怕吃苦受累的精神，無(wú)形之中成了4個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大動(dòng)力，激發(fā)孩子們個(gè)個(gè)奮發(fā)上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

　　在裴秀琴的心里，教會(huì)孩子怎樣做人才是第一位的；她從不嬌慣孩子，把濃濃的母愛(ài)蘊(yùn)藏在嚴(yán)格的教育中。

　　每個(gè)母親都希望孩子成才。可是怎樣才能讓孩子成才？讓孩子成長(zhǎng)為什么樣的人才？裴秀琴覺(jué)得，孩子學(xué)習(xí)好是一方面，但關(guān)鍵是怎樣做人。為此，她時(shí)時(shí)用良好的道德約束孩子的言行，使孩子從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌的品格。

　　大女兒上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，家里的經(jīng)濟(jì)還不寬裕，裴秀琴給她換衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兜里有兩個(gè)鉛筆刀，女兒說(shuō)是同學(xué)送的。為了搞清真相，裴秀琴第二天就跑到大女兒的學(xué)校詢問(wèn)，當(dāng)知道孩子并沒(méi)有說(shuō)謊后，裴秀琴仍教育孩子，要從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，不能隨便接受別人的東西。

　　三女兒愛(ài)丟東西，為了逃避母親的責(zé)罵，就撒謊欺騙母親。裴秀琴發(fā)現(xiàn)后，狠狠地打了三女兒一頓，嚇得其他3個(gè)孩子在一旁哇哇哭。此后，4個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)再敢說(shuō)謊話的。

　　裴秀琴雖然是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，只有初中文化，可她十分注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。她深知只有獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，才可能在未來(lái)的生活道路上有拼搏意識(shí)、有奮斗精神、有自立于社會(huì)的勇氣。她從孩子一歲多起就開(kāi)始教育孩子自己動(dòng)手吃飯、自己收拾玩具。孩子3歲以后，每天她都要孩子自己鋪床、疊被、整理房間。同時(shí)，她還讓孩子自己洗手絹、洗襪子、掃地、擦桌子等等。節(jié)假日她帶孩子到縣城公園游玩，讓孩子們自己買(mǎi)門(mén)票，自由地跑、快樂(lè)地玩，開(kāi)闊孩子視野，開(kāi)發(fā)孩子智商，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力。

　　裴秀琴的兒子年齡最小，又是她唯一的男孩，按照農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念，父母應(yīng)該偏愛(ài)些?？伤J(rèn)為:慣子如殺子，特別的溺愛(ài)只能讓兒子養(yǎng)尊處優(yōu)、懶惰不前。因此，兒子6歲時(shí)，她就把他帶到田里，和女兒們一樣在日頭下割麥、運(yùn)麥、挖紅薯、施肥料。有人說(shuō)她“心狠”，可她認(rèn)為這是真正的母愛(ài)。最終，幾個(gè)孩子從親身的勞動(dòng)實(shí)踐中懂得了生活的艱辛和人生的艱難，懂得了一切成果都是從艱苦的勞動(dòng)中獲得的，并把這種拼搏精神帶到了學(xué)習(xí)中，提高了刻苦鉆研的自覺(jué)性。

　　母親是孩子的第一位老師。裴秀琴對(duì)孩子的教育，注重把功夫下在啟蒙教育上。

　　上世紀(jì)七八十年代，農(nóng)村沒(méi)有幼兒園，裴秀琴就把啟蒙教育滲透到生活當(dāng)中。在家吃飯時(shí)，她讓幼小的孩子們數(shù)著數(shù)拿碗拿筷子；天黑雞上籠時(shí)，她讓孩子們數(shù)數(shù)還有沒(méi)有沒(méi)上籠的雞；每次打煤球，她有意打成一排一排讓孩子們數(shù)；下地割麥、挖紅薯，她讓孩子們數(shù)割了幾捆麥、挖了幾堆紅薯等。每逢星期天丈夫別良貴從學(xué)校回來(lái)，都要把孩子們叫到一起指著拼音掛圖教拼音、念唐詩(shī)，并結(jié)合裴秀琴承包耕地付出的辛勞，給孩子們講解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，不僅增進(jìn)了孩子們對(duì)父母親的愛(ài)，還能使孩子熟記熟背唐詩(shī)。扎實(shí)的啟蒙教育使孩子們?nèi)雽W(xué)前都能數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，都能算20以內(nèi)的加減習(xí)題，都能背四五十首唐詩(shī)。

　　孩子們?nèi)雽W(xué)后，裴秀琴每天都要擠出時(shí)間為孩子們輔導(dǎo)有關(guān)功課，晚上從沒(méi)看過(guò)電視，盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4個(gè)孩子從小學(xué)到初中，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都在全班前列。

　　為了供養(yǎng)4個(gè)孩子上學(xué)，裴秀琴和丈夫節(jié)衣縮食、精打細(xì)算，并用勤儉觀熏陶孩子。

　　隨著4個(gè)孩子相繼考上大學(xué)，裴秀琴家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，她就和丈夫節(jié)衣縮食，生活非常簡(jiǎn)單。耳濡目染，孩子們也從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，生活中從不與人攀比。1994年至1996年，三女兒和小兒子同時(shí)在華中科技大學(xué)攻讀，幾乎每天晚飯都是白水煮面條。雖然裴秀琴也心疼孩子，但她卻說(shuō):“這也是對(duì)孩子們的一種特殊鍛煉。”

　　裴秀琴平常樂(lè)意幫助別人，和鄰里之間的關(guān)系處得非常好。只要她能幫的忙，只要她會(huì)做的活，總是有求必應(yīng)。這種與人為善、無(wú)私助人的精神，也深深地感染著孩子們。二女兒曾在大一暑假時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)了護(hù)理一個(gè)偏癱老人的生活任務(wù)，沒(méi)要分文報(bào)酬。大女兒、三女兒和小兒子也在學(xué)校省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)用來(lái)資助家庭困難的學(xué)生，一家人都從中領(lǐng)略到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。

　　人不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷追求、不懈進(jìn)?。慌嵝闱僬J(rèn)定這一理念，不斷地給孩子們加油鼓勁。

　　“人是社會(huì)的，就要適應(yīng)社會(huì)的需要；社會(huì)在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，每一個(gè)人都要不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取達(dá)到最高的境界?！边@是裴秀琴經(jīng)常教育孩子的話。2003年，二女兒以訪問(wèn)學(xué)者身份到德國(guó)教學(xué)考察，三女兒到日本教書(shū)，裴秀琴雖然不懂她們的具體業(yè)務(wù)，但仍反復(fù)囑咐她們要借此機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定要滿載而歸。

　　裴秀琴的兒子大學(xué)畢業(yè)后，2001年，不滿足于現(xiàn)狀的他決定辭職去北京考研，裴秀琴積極為兒子加油鼓勁。2002年，兒子考上了北京郵電大學(xué)的碩士。本來(lái)兒子想讀完碩士就繼續(xù)工作，但裴秀琴覺(jué)得兒子還有潛力，就勸兒子繼續(xù)深造。兒子聽(tīng)了她的話，又發(fā)奮考取了博士。

　　如今裴秀琴的4個(gè)孩子，大女兒本科畢業(yè)后又攻讀碩士，是洛陽(yáng)二中高三英語(yǔ)教師；二女兒吉林大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為北京郵電大學(xué)副教授；三女兒華中科技大學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)老師；小兒子也正在攻讀北京郵電大學(xué)的博士。

　　辛勤的付出，贏得了社會(huì)的尊重。裴秀琴濃濃的母愛(ài)結(jié)出了甜甜的果，她的母愛(ài)感動(dòng)了河南。2005年5月8日母親節(jié)，她被省婦聯(lián)評(píng)為“感動(dòng)河南十佳母親”之一，受到了隆重的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如今，裴秀琴和老伴分別在兒女們那里照看外孫、孫子，一方面繼續(xù)培養(yǎng)下一代，另一方面也讓兒女們騰出精力更好地工作，報(bào)答祖國(guó)培育之恩。就這樣，裴秀琴和老伴整天忙碌著、快樂(lè)著。

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